TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN: SEMANA 16

SEMANA 16 Jueves, 04 de junio de 2015.

UNIDAD 6

APLICACIÓN DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN

EDUCACIÓN VIRTUAL

El Objetivo de esta unidad es aplicar adecuadamente los elementos del diseño instruccional experimentando en el entorno virtual de aprendizaje para la creación de un aula virtual.

Durante este proceso existen tres diferentes roles que son:

· El de ser administrador

· El Docente

· El Alumno

El Administrador es el encargado de la gestión administrativa de los cursos y de la configuración y mantenimiento de entorno, en este caso del entorno Moodle.

Sus funciones principales son:

· Configurar y dar mantenimiento a Moodle (Entorno, administrar los módulos, actualizar nuevas versiones, etc).

· Gestión de usuarios:

+ Dar de alta a los usuarios

+ Autentificación de los usuarios

+Asignación de los perfiles a cada uno de los usuarios (profesor, tutor o alumno).

· Gestión de los cursos:

+ Creación de nuevos cursos.

+ Mantenimiento de los mismos

El docente. Su tare consiste en propiciar el desarrollo de conocimientos creativos, así como de enseñar estrategias de autorregulación y control del proceso de aprendizaje.

El docente debe orientar al alumno hacia:

· El aprender a aprender.

· El análisis

· La crítica

· La creatividad constante.

Seguidamente, de la breve introducción a la unidad debíamos realizar una actividad, en donde tendríamos que comparar al docente tradicional y al docente virtual, al alumno tradicional y al alumno virtual. De igual manera, realizar un cuadro comparativo entre aulas virtuales y aulas tradicionales. Finalmente, Hacer una breve descripción de algunos entorno virtuales.

1. Cuadro comparativo entre docente tradicional y docente virtual.